Vous etes formateur ou souhaitez le devenir, bien animer une formation ne s’improvise gui?re.

Vous etes formateur ou souhaitez le devenir, bien animer une formation ne s’improvise gui?re.

D’la conception des supports pedagogiques au suivi post-formation, en passant, bien sur, via l’animation en elle-meme d’une formation professionnelle, l’ingenierie de formation demande une methodologie et l’acquisition de techniques Afin de etre plus efficace. Voici donc 10 techniques pour bien animer ce prochaine session de formation…

Ce billet reste tire des supports d’la formation de formateur « Concevoir et animer une formation avantageusement » de notre parcours certifiant « Creation et developpement d’une activite de formation ». Suivez egalement ces liens Afin de en connaitre plus sur une formation pour creer le organisme de formation et une formation Afin de creer des formations en ligne.

Mes consultants qui souhaitent monter leur centre de formation et se lancer au metier de formateur occasionnel et qui n’ont pas encore d’organisme techniques peuvent lire des articles « Creation d’organismes techniques », « Qualiopi » et « Bilan Pedagogique et financier » qui les aideront dans leurs demarches administratives.

En amont la formation des adultes : tenir compte des methodes d’apprentissage chez l’adulte

L’apprentissage chez l’adulte n’est pas le aussi que chez les bambins (forcement), si vous souhaitez devenir formateur pour adultes, il ne va falloir surtout jamais calquer nos methodes d’apprentissages que vous avez pu approcher lors de ce parcours scolaire.

Un adulte va apprendre et assimiler de nouvelles competences professionnelles s’il :

  1. Comprend ;
  2. Fait l’intermediaire avec son quotidien ;
  3. Accepte les objectifs pedagogiques ;
  4. Agit et s’engage ;
  5. A des feedbacks ;
  6. Est integre a 1 groupe,
  7. Ressent le joie d’apprendre ;
  8. Est dans un environnement confortable.

Il faut beaucoup avoir conscience des 8 points pour adapter sa propre facon d’animer une formation en consequence. Le parcours de formation et les differentes methodes d’apprentissage doivent en tenir compte !

1 : Correctement preparer l’animation de sa formation technique

En amont de ce formation en presentiel, vous devez veiller a diverses points.

Deja, apprehendez convenablement le besoin de vos apprenants pour preparer les supports en consequence. Une formation intra firme (avec des participants d’une meme boutique) et une formation inter entreprise (des participants d’entreprises diverses), ne se preparent aucun la meme facon.

Les supports devront etre adaptes et pour cela, vous devez realiser un audit des besoins en echangeant en amont au milieu des decisionnaires de l’action de formation et bien sur les futurs participants.

En fonction des objectifs pedagogiques que l’on vous donne, vous montez un programme techniques qui repond a ces derniers.

Plus vous avez d’echanges avec les futurs stagiaires, meilleurs seront le programme, le plan techniques et les modalites pedagogiques.

2 : Le deroule pedagogique ou scenario pedagogique

Quand vous allez concevoir une formation, Afin de une meilleure assimilation des competences, vous allez devoir mixer et bien opter pour nos methodes d’apprentissages : expositive (un expose du formateur ou de la formatrice), demonstrative (demonstration concrete des choses a faire avec le formateur) et applicative (mise en situation des apprenants via des cas pratiques pourquoi pas).

Par rapport i  ces methodes, vous avez a ce disposition un certain nombre d’outils pedagogiques Afin de organiser le deroule de ce formation.

Exemples d’activites demonstratives : expose, film, diaporama…

Exemples d’activites applicatives : projet en sous-groupe, jeu de role, etude de cas, exercice d’application…

C’est important de varier un maximum le type d’activite de vos modules de formation pour ne point lasser les apprenants et les maintenir en condition d’eveil pedagogique.

Pensez pedagogie active !

Pour ce qui, avant aussi de faire son support techniques, on cree un document de deroule pedagogique precisant le timing, les techniques pedagogiques utilisees et les supports de chaque sequence techniques. Chacune de les sequences doit etre optimisee par rapport i  ses objectifs pedagogiques.

Attention, au cadre d’une formation certifiante, pensez a respecter les referentiels de connaissances une certification technique a laquelle prepare la formation.

3 : Les temps libre forts d’une formation pour adultes

Une action de formation va etre divisee en plusieurs temps libre forts :

1 : La pre-communication ;2 : Le demarrage de la formation ;3 : Le cours d’une formation ;4 : Notre cloture d’une session techniques.

Chacun des temps forts doit etre optimise.

La pre-communication servira a donner de l’information, recueillir les besoins techniques des participants et impliquer Des specialistes afin qu’ils arrivent en meilleures conditions possibles Afin de un apprentissage optimum. Meme si les prerequis paraissent censes etre verifies avant la signature d’une formation, la pre-communication est en mesure de egalement verifier une nouvelle fois que nos pre requis pour suivre la formation sont remplis.

Pour ma part, par exemple, j’envoie un document en amont d’une formation avec une description du formateur, une invitation a rejoindre votre groupe d’entraide, le visuel de notre certification, des exercices pratiques pour etre plus efficace le jour J et un lexique des termes qui sont employes durant la formation.

Le demarrage en formation sera un moment important. Il s’agit de mettre a l’aise les participants et d’instaurer un climat propice a l’apprentissage des le commencement.

Le cours d’une formation sera lui optimise en mixant des activites differentes, en impliquant un maximum les participants et en ayant un deroule pedagogique efficace. Le contenu en formation sera decoupe en sequences de formation pour une meilleure assimilation des competences visees par la formation.

Notre cloture / fin d’la formation devra evaluer les savoirs acquises (evaluation des acquis / validation des acquis), resumer ce qui fut decouvert et recueillir les feedbacks des participants (evaluation une formation).

4 : J’ai methode SAVI un outil d’animation a garder en tete

Notre technique SAVI guide le formateur professionnel dans ses interventions. Elle l’aide a devenir un bon formateur ?

S Afin de Securiser les apprenants : au demarrage, durant le stage et en fin de stage.

A pour les rendre Acteurs de leur formation : en les faisant regulierement intervenir, reflechir, agir…

V pour nos Valoriser : via la prise en compte de leurs interventions et la reformulation.

I Afin de des Impliquer : dans l’atteinte de leurs objectifs techniques.

Pour resumer, l’objectif de votre technique est d’avoir une attitude aidante vis-a-vis de toutes vos apprenants.

5 : Mes supports de formation

Powerpoint et ses slides, paperboard, affiches au milieu des renseignements cles, videos, digital learning… Mes supports de formation doivent etre soignes, satisfaire aux objectifs une formation, aider le formateur a animer mais ne surtout jamais se substituer a lui.

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La conception de bons supports techniques demande de nombreux temps, aussi bien passe a la recherche qu’a la conception des supports en eux aussi. Preparez-les un moment avant la intervention, ne les faites pas la veille concernant le lendemain ??

N’hesitez jamais non plus a choisir nos nouveaux outils digitaux pour rendre toutes vos supports plus interactifs.

Ainsi, entre chaque session techniques, veillez a les mettre a jour et a les optimiser en fonction des retours des stagiaires des sessions precedentes.

Un bon support n’est JAMAIS termine !

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